|
Los nodos prioritarios de este proyecto son la base conceptual de la actividad del Espacio-Red y del Grupo. Están planteados para un periodo de tres años, de forma que cada año se activarán uno o más de ellos.
El Espacio-Red de Prácticas y Culturas Digitales definirá cada año un
programa de actividades abierto a la comunidad universitaria alrededor
de una serie de nodos prioritarios de reflexión que serán definidos
anualmente por los miembros del grupo.
La selección de estos nodos prioritarios se ha hecho teniendo en cuenta su capacidad para:
- Generar interés en la comunidad universitaria en general – y el alumnado en particular.
- Facilitar, indirectamente, la introducción de practicas y culturas digitales en el entorno educativo.
Los nodos prioritarios detectados por el grupo de trabajo que se abordarán durante los tres primeros años son:
- Identidad: investigará tanto la formación de la
identidad en red individual como la colectiva. En la identidad
individual en red se abordarán los nicks, avatares, IPs,
distintas formas de anonimato y control, y de manera especial, la
dialéctica de signos identatarios – de género, raza o condición – que
abren al individuo a lo colectivo y a dinámicas de e-inclusión o
e-exclusión a través de las nuevas tecnologías.
- Redes, comunidades y formas de organización social emergentes:
profundizará en el estudio de las redes y sus lógicas, de la
interacción social en entornos digitales y, en particular, de los
nuevos tipos de relaciones que se dan entre individuos y grupos.
Observará el funcionamiento de grupos, redes sociales y comunidades
virtuales; la posible emergencia de la “sabiduría de las
muchedumbres”, la “inteligencia colectiva”, la “alquimia de las
multitudes”, la web social o la web 2.0; explorando sus potencialidades
y dinámicas internas para ver cómo pueden ser incorporadas en una
comunidad universitaria centrada en la construcción del saber, como
principal interés compartido, gracias a relaciones tanto virtuales como
presenciales.
- Universidad Expandida: se centrará en
la integración del modelo de funcionamiento de la red en las prácticas
de la institución universitaria. Esto implica trabajar en el desarrollo
de prácticas educativas de difusión y generación del conocimiento
innovadoras, así como en prácticas adaptadas a la formación de
ciudadanos activos en un mundo en el cual los conocimientos cambian
masiva y aceleradamente. Pero también en gestión de los procesos de
cambio hacia la innovación en los modelos de organización productiva y
relación laboral entre las personas que forman parte de su personal
administrativo y docente. Su objetivo es por tanto trabajar en torno a
la expasión de los márgenes de la institución universitaria - a todos
sus niveles de actividad - en el seno de la cultura digital.
- Ética para las prácticas digitales: en el informe Hacia las Sociedades del Conocimiento,
la UNESCO apunta la necesidad de una “nueva ética del conocimiento
basada en el aprovechamiento compartido y la cooperación” e indica que
“el acceso universal al conocimiento debe seguir siendo el pilar en el
que esté basada la transición hacia las sociedades del conocimiento”.
Desde esta línea se abordarán cuestiones tales como la ética del
desarrollo y el capital tecnológico como capital de conocimiento y
capital económico, la emergencia del software, la cultura libres y el
procomún frente a lo tecnológico privativo, las nuevas formas de
autoría, propiedad intelectual y derecho de copia necesarias en el
contexto presente, o el derecho a la información y al acceso al
conocimiento de la ciudadanía.
- Pensamiento de diseño:
en el seno de la cultura digital, el diseño – de interficies o no – se
está convirtiendo en una metadisciplina que, más allá de funcionar como
un conjunto de estrategias y metodologías aplicadas a la concepción de
productos tangibles o de formas visuales, supone un vector fundamental
para la llamada “innovación” y actúa como un proceso creativo integral
en torno a la resolución de problemas complejos. En última instancia,
esta línea de trabajo aspira a reflexionar sobre el propio pensamiento,
en palabras de Joan Costa, sobre la “forma de las ideas”.
- Creación:
el uso creativo de las nuevas tecnologías en sus aspectos más
relevantes desde el ámbito de las distintas prácticas artísticas
contemporáneas que recurren a lo digital, la creación colectiva, el
papel de la imagen y la fusión de los lenguajes y medios en la era
digital, la poliédrica naturaleza de estas prácticas y usos que
constituyen las culturas artísticas digitales generadas en la sociedad
contemporánea.
- Medios participativos: frente a las
estructuras piramidales clásicas de la comunicación, la red ha
posibilitado el desarrollo de estructuras horizontales y micromedios,
que han hecho que cambie el papel del usuario. Se ha pasado de una
oposición entre emisores y receptores a una situación en la cual todos
podemos ser receptores, productores y emisores de contenidos. El
periodismo ciudadano y participativo, las prácticas más democráticas en
cuanto al uso de la información, la realidad socialmente negociada a
través de los medios como el más importante principio de realidad sobre
el que se asienta la vida cotidiana son algunos de los temas que se
engloban en este nodo.
- Territorio, lugar y espacio – espacio urbano/esfera pública:
la ciudad se está transformando a diferentes niveles. El uso de los
espacios está cambiando en la medida en que las actividades que pueden
desarrollarse en éstos se están modificando a partir de introducción de
hábitos derivados del uso de nuevos dispositivos tecnológicos. Al mismo
tiempo, nuevas formas de entender el concepto de “espacio público”
promovidas desde los modelos económicos imperantes, la gestión de
activos intangibles e invisibles como el espacio radioeléctrico o la
aplicación de dispositivos tecnológicos para el control y la vigilancia
están propiciando nuevas formas de “hacer ciudad”.
Esta identificación de nodos debe entenderse como un punto de partida
que estará en continua revisión, evaluación y evolución por parte del
Grupo, atento a las más nuevas, posibles o futuras tendencias, ya que
es previsible que en los próximos años se identifiquen otros posibles
susceptibles de ser incluidos en siguientes programaciones anuales.
Alrededor de estos nodos prioritarios de reflexión del Espacio-Red de Prácticas y Culturas Digitales cada año:
- organizará un programa abierto de actividades académicas destinadas a la comunidad universitaria.
- generará gradualmente una red de contactos
y especialistas afines para la UNIA, que apoyen, sostengan y posicionen
a esta universidad como referente social en el marco de la cultura digital.
- sostendrá una serie de encuentros profesionales de investigación de carácter interno que harán el núcleo de su reflexión de fondo.
- producirá materiales audiovisuales, páginas web, publicaciones electrónicas y otros contenidos digitales
que contribuirán a divulgar e implantar la actividad de la UNIA en el
escenario de las prácticas y culturas digitales a nivel internacional.
|
Sobre el proyecto 
